一、单项选择题(每小题1分，共12分)
1.b 2.d 3d. 4.c 5.c 6.c 7.d 8.d 9.d 10.c 11.d 12.a
二、多项选择题(每小题1分，共12分)
1.abd 2.bce 3ce 4.ace 5.ace 6.ab 7.cde 8.de 9.de 10.abcd 11.abced 12.abce
三、填空题(每小题1分，共16分)
1.部分医务人员
2.济群生
3.防病治病
4.医德规范
5.道德责任感
6.受益与代价比例适当
7.位居首诊
8.补偿生育功能
9.加速死亡
10.环境保护法
11.重要的评价标准
12.合理差等
13.医德行为
14.层次性和渐进性
15.悉尼宣
16.并列——互补
四、简答题(1、3小题各5分，其余小题各4分，共30分)
1.答：①患者有受到医务人员防病治病、卫生保健和礼貌待遇的权利; ②患者有知情同意的权利; ③患者有对自己的隐私要求医务人员给予保密的权利; ④患者有监督防治、提出防治意见，并得到答复的权利; ⑤患者有要求医疗卫生单位解释所负防治费用的权利。
2.答：①救死扶伤、人道待患 ②尊重病人、一视同仁 ③文明礼貌、关心体贴 ④谨言慎行、保守医密 ⑤互尊互学、团结协作 ⑥严谨求实、奋发进取 ⑦廉洁奉公、遵纪守法
3.答：①向病人解释病情 ②告诉病人治疗或不治疗会出现的情况 ③告诉病人各种可能的治疗方案 ④提出医务人员自己认为的最佳治疗方案 ⑤告诉病人要实施的治疗方案中的注意事项和如何配合治疗
4.答：儿科患者的特点： ①抗病能力弱、对环境适应差 ②发病急、病情变化快。 ③没有或不完全具有表达病情感受的能力 ④接受医护的耐受性差 ⑤缺乏自理能力 医德要求是： ①充满爱心高度负责、耐心对待细致观察 ②尊重家长密切配合、认真及时精心周到
5.答：分配的医德要求： ①基本权利人人平等 ②神圣质量价值标准 使用的医德要求： ①反对浪费，限制增长 ②充分利用，提高效益
6.答：医德修养，是指医科院校学生和医务人员，在医学实践中所进行的医德方面的勤奋学习和自我陶冶过程，以及经过长期医疗实践的磨炼，所达到的医德境界。 医德境界，一般是指医德水平，即医学生和医务人员思想、觉悟、情感、精神、情操的状况。
7.答：①树立预防为主思想，忠于本职热爱专业 ②主动掌握专业知识，努力提高工作技能 ③团结协作互相配合，任劳任怨，极端负责 ④积极维护社会公益，坚持原则秉公执法
五、论述题(每小题10分，共30分)
1.答医务人员必须实行社会主义医学人道主义，这是因为： ①它继承和发扬了传统医学人道主义，具有一般医学人道主义的特点，它最能够体现医务人员的善性和奉献性。 ②它是实行社会主义医德基本原则的重要内容，制约着医德规范和医德范畴;是医德评价的基本标准之一;能够体现出医务人员的基本医德品质;是进行医德教育和医德修养的重要内容之一。 ③它是现实中扬善抑恶的需要。实行社会主义医学人道主义，具有强烈的现实意义。这是对善人善事的褒扬，对恶人恶事的贬祛和鞭打。 总之，只有实行社会主义医学人道主义，医务人员才能够坚持医学为人民健康服务正确方向，才能够达到社会主义医务工作者的基本医德要求，从而有利于纠正医学行业不正之风，有利于形成优良的医德医风。
（责任编辑：薛媛)