2016年卫生资格考试：护理诊断的考点总结

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　　在卫生资格考试中由于考点繁杂，很多小的考点大家容易忽略。在这里，医疗卫生人才网给大家总结护理诊断的各种零碎考点，希望对各位考生有帮助。

　　一、概念：护理诊断是关于个人、家庭或社区现存的或潜在的健康问题以及生命过程反应的一种判断，是护士为达到预期结果选择护理措施的基础，这些结果(预期目标)应由护士负责制订。

　　二、护理诊断的组成

　　1.名称：是对护理对象健康问题的概括性描述。包括现存的、危险的和健康的3种护理诊断。

　　2.定义：是对护理诊断名称的一种清晰、正确的描述。

　　3.诊断依据：是做出该护理诊断时的临床判断标准，即相关的症状、体征和有关病史，也可以是危险因素。

　　4.相关因素：是指影响个体健康状况的直接因素、促发因素或危险因素，包括病理、生理、治疗、情境、年龄等方面。

　　三、护理诊断的陈述方式

　　1.三部分陈述(PES)：多用于现存的护理诊断，即PES公式。

　　P-问题，即护理诊断的名称。

　　E-病因，即相关因素，多用“与……有关”来陈述。

　　S-症状和体征，也包括实验室、器械检查结果。

　　2.二部分陈述(PE)：多用于潜在的护理诊断(“有危险的”)，也可作为现存的护理诊断的简化形式。即PE公式，只有护理诊断名称和相关因素，而没有临床表现。

　　3.一部分陈述(P)：多用于健康的护理诊断。例如，母乳喂养有效。

　　四、其他常见考点

　　1.医护合作问题-潜在并发症：合作性问题是指由护士和医生共同合作才能解决的问题(潜在并发症)，合作性问题有其固定的陈述方式，即“潜在并发症：××××”。潜在并发症可简写为PC，如“潜在并发症：心律失常”或“PC:心律失常”。不属于护理诊断。

　　2.注意在考试中护理诊断与医疗诊断的区分，题目设置常讲医疗诊断混在其中的干扰选项。

　　以上就是护理诊断的考点总结的全部内容，希望对各位有帮助，想要了解更加深刻详细的医疗讯息，请关注华图医疗卫生人才网。

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